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【摘 要】
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智趣数学旨在让数学课堂上妙趣横生、智慧流淌，学生能主动参与、积极地探究、思考、内化、建构，自始至终似乎在玩数学，而且在数学课后，学生还想把数学继续玩下去。如何在数学课堂上做到智与趣合一、情与理交融呢？笔者做了如下尝试： 1.立足生活，让学生学明白易懂的数学，为快乐提供源泉。 数学学习是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。因此，数学教学只有从学生
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2013年23期
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