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不难发现,无论在理论建设、方法研究上,还是在整体规划方面,遥感学科建设都存在较多可拓展的空间。该文在借鉴国内外高校资源环境遥感先进教学模式的基础上,立足于教学人才培养目标,充分考虑专业教学现状,提出提高基本选修课程内容设置比例,着重提高实验比重,有意识地引入学科前沿与行业动态等教学创新内容,以完善学科建设,培养学生理论与实践相结合的能力,增强学生对专业前景的信心,从而促进资源与环境遥感教学的研究与发展。