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在小学英语课堂教学活动中,有效的对话学习活动,是文本的价值体现,是学生的自我建构,也是不同时空思想碰撞的智慧火花。为全方位培养学生的创新思维意识和能力,早日呈现小学英语有效课堂教学百花齐放般的勃勃生机,本文分别从逆引交流和共同学习两方面展开论述,谈谈有效对话学习活动的新策略。
小学英语有效对话学习活动新策略探究
【摘 要】
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在小学英语课堂教学活动中,有效的对话学习活动,是文本的价值体现,是学生的自我建构,也是不同时空思想碰撞的智慧火花。为全方位培养学生的创新思维意识和能力,早日呈现小学
【机 构】
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江苏无锡市玉祁中心小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2020年4期
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