【摘 要】
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群文阅读以一个主题整编阅读篇目的形式,让学生在阅读上有量的积累,质的冲击,从而完成对诗歌的更自主性的学习与更深刻的理解,提升学生的语文素养。本次教学设计选取课外诗歌
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群文阅读以一个主题整编阅读篇目的形式,让学生在阅读上有量的积累,质的冲击,从而完成对诗歌的更自主性的学习与更深刻的理解,提升学生的语文素养。本次教学设计选取课外诗歌《月夜》,选修教材《蜀相》和《登岳阳楼》三首诗,以“泪水”这一主题串联三首诗歌,通过探寻这三首诗中杜甫“为谁而流泪”、“因何而流泪”这两个问题来走进杜甫内心,了解杜甫在中年与晚年人生不同阶段的境遇,打破对杜甫“爱国诗人”的套板印象,深刻体悟作者情感。
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