【摘 要】
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初中数学中很多知识比较抽象,学生在理解方面存在很大难度.数形结合思想可以将抽象的数字转化为具体直观的图形,让学生更加直观地理解抽象的数学知识;除此之外,数形结合思想
【机 构】
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浙江省义乌市绣湖中学 322000
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初中数学中很多知识比较抽象,学生在理解方面存在很大难度.数形结合思想可以将抽象的数字转化为具体直观的图形,让学生更加直观地理解抽象的数学知识;除此之外,数形结合思想还包括将直观的“形”转化为能够量化的“数”,将图形数字化,让学生发掘出图形隐藏的特点,发现题目中的隐藏条件,进行分析计算.由此可见,数形结合思想是初中数学教学中的重要教学手段,本文就如何在数学教学中融入数形结合思想展开论述,为初中数学教学提供一些教学思路.
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