疏导+“强制”,助孩子走出封闭

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高一上学期快结束时,铭转学到了我们班。我很快发现,身为男孩的铭却像个害羞的小女生,很少说话、参加活动。与家长交谈后得知,铭的妈妈是当地一名企业家、女强人,非常能干也很能说,而铭的性格像爸爸——不爱说话,不太好动,喜欢看书,能在屋子里独坐一天都不挪地儿。本来父母觉得孩子这样子没什么不对,但鸣的堂姐最近突然患上了精神方面的疾病,无法与人接触。这让铭的妈妈担心起来,因为铭和堂姐很像。所以尽管铭不愿意,但妈妈还是坚持让他转了学,想让他开朗起来。我想,对铭这类天生性格过于内向、封闭的孩子,空讲道理是行不通的,他心里可能什么都明 As soon as the first semester ended, Ming transferred to our class. I soon found out that being a boy, Ming was like a shy little girl, who rarely spoke and participated in activities. After talking with parents, Ming mother Ming is a local entrepreneur, strong woman, very capable and can say, and ming personality like dad - do not talk, not very active, like reading, can in the house Do not sit alone in the day. Originally parents think that children like this is nothing wrong, but Ming’s cousin recently suddenly suffering from mental illness, can not be in contact with people. This makes Ming’s mother worried, because Ming and cousin look like. So despite his unwillingness, Mum insisted that he turn to study and wanted him to be cheerful. I think it is not feasible to give any reason why such a natural character is too introverted and confined to children. There may be nothing in his heart
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