【摘 要】
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在作文课上,笔者让学生互改作文,通过一段时间的实践,发现这是提高作文水平的有效方式。一、角色转换,激起学生作文的兴趣。二、激励欣赏,提供给学生学习提升的平台。三、自
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在作文课上,笔者让学生互改作文,通过一段时间的实践,发现这是提高作文水平的有效方式。一、角色转换,激起学生作文的兴趣。二、激励欣赏,提供给学生学习提升的平台。三、自主评议,不断增强学生的自信心。四、读悟借鉴,培养学生的鉴赏能力。
In the composition class, I let students change their composition, through a period of practice, found that this is an effective way to improve the composition level. First, the role of conversion, arouse the interest of students writing. Second, encourage appreciation, to provide students with learning to enhance the platform. Third, self-evaluation, and continuously enhance students’ self-confidence. Fourth, read the enlightenment, cultivate students’ appreciation ability.
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《秋天》是人教版二年级上册选学课文中的一篇描写秋景的美文。从高远的蓝天、一望无垠的稻田,到充满生趣的池塘,一幅色彩斑斓的秋天图画引人入胜。文章语言美,意境更美。