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伴随着高等教育的发展进步，高校思想政治教育理论课的发展也在思想政治教育工作者的探索下不断创新。但同时暴露出的一些问题，也给思想政治教育的进一步发展带来挑战。以现状分析，阐述优化高校思想政治理论课教学方式的必要性，进而提出“互动式”“立体式”“交叉式”“第二课堂式”四种教学方式，以期为优化目前高校思想政治理论课的教学方式提供对策。