德育教育关怀：实现《中国近现代史纲要》教学效果的切入点

• 作 者: 黄建江
• 机 构: 南京师范大学泰州学院
• 出 处: 林区教学
• 发表日期: 2010年8期
• 关键词: 中国近现代史纲要 实现 大学生 德育教育 人文关怀 教学效果
• 基金项目: 基金项目：江苏省高校思想政治教育研究课题“关怀道德教育理论在高校德育中的应用研究”（SGSY2009YB407）阶段性成果之一

在《中国近现代史纲要》教学中体现对大学生个体的教育关怀,是高校思想政治理论课程改革的核心理念和重要内容,也是提高高校思想政治理论课教学效果的关键环节。为此,教师要树立人本教学理念,充分发挥大学生的主体自我教育作用,运用科学的教学方式和制定科学的考评体制,体现对大学生的德育教育关怀,从而最终实现培养中国特色社会主义建设事业接班人的教育目标。