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因为教育工作者对事物认知深度不同，会使用不同的教育方法和手段，因而教育转化的成果也不会千篇一律。每一个教育工作者要认真客观地分析每个学生问题的成因，从整体了解发现问题所在的关键点，因人而异，对症下药，采用行之有效的教育转化方法。
“问题大学生”教育转化方法
【摘 要】
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因为教育工作者对事物认知深度不同，会使用不同的教育方法和手段，因而教育转化的成果也不会千篇一律。每一个教育工作者要认真客观地分析每个学生问题的成因，从整体了解发现问题
【机 构】
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潍坊科技学院
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2016年4期
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