【摘 要】
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摘要 艺术教育是实施美育的重要载体，其内容、形式等显性视觉效果和情感、意义等隐性审美意蕴，体现了艺术教育在美育中不可替代的独特地位。艺术教育要明确美育的“真善美”价值取向：审美思想上引领时代精神，追求“真”的价值取向;审美目标上追求完整人性，追求“善”的价值取向;审美意义上完善自我经验，追求“美”的价值取向。要明确具体的三大实现路径：优化艺术教育的美育主渠道;构建艺术教育的美育主题链;营造艺术教育
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摘要 艺术教育是实施美育的重要载体，其内容、形式等显性视觉效果和情感、意义等隐性审美意蕴，体现了艺术教育在美育中不可替代的独特地位。艺术教育要明确美育的“真善美”价值取向：审美思想上引领时代精神，追求“真”的价值取向;审美目标上追求完整人性，追求“善”的价值取向;审美意义上完善自我经验，追求“美”的价值取向。要明确具体的三大实现路径：优化艺术教育的美育主渠道;构建艺术教育的美育主题链;营造艺术教育的美育氛围群。
关键词 艺术教育
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