【摘 要】
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作业是学生巩固知识,形成语文能力的重要手段,是促进学生个性发展的重要途径。然而,我们却发现,有时教师精心设计的作业并不能真正博得学生的喜爱与欣赏,大多数学生还是很被
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作业是学生巩固知识,形成语文能力的重要手段,是促进学生个性发展的重要途径。然而,我们却发现,有时教师精心设计的作业并不能真正博得学生的喜爱与欣赏,大多数学生还是很被动的来完成作业。因此,作业的质量总是得不到提高。所以,我们教师必须以学生为本,改变传统的作业方式,努力构建开放而有活力的作业新形式,使学生能较好地发展自己的潜能。泰戈尔说过:不能把河水限制在一些规定好的河道里。布置作业也是如此,要让学生有发挥的空间,体验成功,提高能力。
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