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作业是反馈学生学习情况的手段之一，本文浅谈巧设语文作业的策略，设计了个性化、体验性、操作性等作业，以达到培养学生的创新意识和自主能力，有效地提高了教学质量的目的。
小学语文作业设计新策略
【摘 要】
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作业是反馈学生学习情况的手段之一，本文浅谈巧设语文作业的策略，设计了个性化、体验性、操作性等作业，以达到培养学生的创新意识和自主能力，有效地提高了教学质量的目的。
【机 构】
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广西博白县那林镇乐民村小学
【出 处】
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学园：教育科研
【发表日期】
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2011年23期
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