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基于逻辑推理的理论依据和基本模式,结合具体课例,阐述逻辑推理在结构与功能观、物质与能量观、进化与适应观、稳态与平衡观教学中的运用,促使学生领悟科学思维与生命观念的内在联系和相互影响.
逻辑推理在初中生物学“生命观念”教学中的运用
【摘 要】
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基于逻辑推理的理论依据和基本模式,结合具体课例,阐述逻辑推理在结构与功能观、物质与能量观、进化与适应观、稳态与平衡观教学中的运用,促使学生领悟科学思维与生命观念的内在联系和相互影响.
【机 构】
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福建省石狮市教师进修学校,362700
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2021年6期
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