后进生转化漫谈

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xie_e
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
三尺讲台,多年执教的我更感受自身责任之重大、任务之艰巨.所以,我在工作中一直重视对后进生进行思想教育,努力做好后进生的转化工作.做法有以下几点.
其他文献
在教育教学工作中,要始终把推进课堂教学改革,转变学生的学习方式,追求优质高效的常态课堂作为教育工作的主要任务,经过深入学习与探索,摸索出了“先学后教”打造高效的课堂
中医药是中华民族文明的瑰宝,有几千年的悠久历史,在国内外享有盛誉.我国自建国以来,党和政府对中医药事业高度重视,祖国医学得到继承和发掘,取得了长足的进展.rn
幼儿园区角活动是幼儿教学的一个新的教学理念,它的提出不仅丰富了幼儿教学的方式,还为幼儿全面发展提供了更加科学的合理的方法.但是由于观念提出的时间不长,有些东西还需要
随着对素质教育的要求越来越高,教育部门越来越重视对学生综合素质的培养,小学音乐教育不仅是综合素质教育中的重要环节,而且能培养学生对音乐美的感知,加强学生的审美及美学
一、活动背景rn练江自古以来就是潮阳、潮南人民的母亲河,也是潮汕地区的第三大河.千百年来,汩汩清澈的江水哺育了世世代代沿岸的几百万子民,练江沿途两岸风光秀美、景色迷人
期刊
当今社会的教育越来越强调对学生的素质教育,而当前素质教育的理念也已经深入到了中职院校的教学理念当中.但是因为中职教育的教学条件和其他的学校之间存在着一定的差距,因
绘本倾注了作者和画者的生命与情感,在内容、题材上类型丰富,贴近幼儿生活,符合幼儿的心智发展.如何更深层次挖掘绘本元素?在实践中我们曾对区域环境创设及材料投放进行尝试
只有用爱心架起理解的桥梁,将情感教育融入班主任工作中,才能走进学生的心灵,才能成为学生的贴心人,才能使学生以积极的态度面对困难和挫折,才能赢得学生的理解和爱戴.
虚写即抽象地写;实写即具体地写。写作中,虚与实是相对的,有者为实,无者为虚;有据为实,假托为虚;客观为实,主观为虚;具体为实,隐者为虚;有行为实,徒言为虚;当前为实,未来是虚。虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来,或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。实写,主要是刻画事物的形象,或正面描绘,或直接记叙,它总是按照客观事物的实际面貌进行具体的描述;虚写,主要是调动读者的想象,或侧面
期刊
刚送走一届九年级学生,又接了一届八年级学生.就在开学没几天,学生名字还没有记全的时候.一个学生气喘吁吁地跑进我的办公室,对我说:“老师,不好了,小A把小C打了.”我的心一
期刊