【摘 要】
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“十二五”以来，中国大力推进现代职业教育体系建设，已形成了完整的职业教育层次结构，同时在职业教育立交桥建设方面开展了不少尝试。但中高职衔接教育还处在初期阶段．还缺乏区域
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“十二五”以来，中国大力推进现代职业教育体系建设，已形成了完整的职业教育层次结构，同时在职业教育立交桥建设方面开展了不少尝试。但中高职衔接教育还处在初期阶段．还缺乏区域性的科学有效的机制指导。为了解决“2＋2＋1”中高职联合人才培养中存在的关键问题。通过几年的研究与实践．形成了包括人才培养目标、中职学生入学与专段、中职生继续培养、专科高职生培养、中职人才培养方案构架、高职人才培养方案构架等在内的系统化的教育教学运行机制．为同类院校开展同类工作提供参考。
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