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历史情境导学是高中历史教学的有效策略之一,情境导学以其趣味性、真实性和高效性,成为如今历史教师首要选择的教学方式。因此本文将从重现教学情境、设置历史问题、结合热点问题创设真实情境,这三个方面进行探究,旨在通过高效的情境导学手段,切实培养学生的综合能力,以提升学生的历史学习水平。
关于高中历史情境导学教学策略的探究
【摘 要】
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历史情境导学是高中历史教学的有效策略之一,情境导学以其趣味性、真实性和高效性,成为如今历史教师首要选择的教学方式。因此本文将从重现教学情境、设置历史问题、结合热点问题创设真实情境,这三个方面进行探究,旨在通过高效的情境导学手段,切实培养学生的综合能力,以提升学生的历史学习水平。
【机 构】
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新余市第二中学
【出 处】
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课堂内外（高中教研）
【发表日期】
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2021年7期
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