“卓越农村中学教师”内涵及培养课程设置研究

• 作 者: 刘琦
• 机 构: 信阳师范学院教育科学学院
• 出 处: 信阳师范学院学报:哲学社会科学版
• 发表日期: 2019年4期
• 关键词: 卓越教师 农村中学 核心素养 课程设置 excellent teacher rural area core qualities curriculum set-u
• 基金项目: 河南省教师教育课程改革一般项目(2017-JSJYYB-044),河南省教育厅人文社科项目(2018-ZDJH-280).

卓越农村中学教师培养对于提升农村中学教师教育质量,推动城乡教育均衡发展意义重大。卓越农村中学教师培养课程体系建构有其内在逻辑,要以核心素养为出发点,秉承以人为本、实践取向、文化融合的理念,突出反映农村中学教育的特殊需求;在培养课程设置上,要以卓越农村中学教师一体化培养模式为依托,合理建构其课程体系。