作为一名一线小学数学教师,数学学习困难生的出现是一个无法回避的问题,这一现象一直困扰着家长和学校. 如何对这些数学“学困生”进行有效的指导和帮助,使他们能够正视自己
目的分析讨论髋关节置换术后预防形成深静脉血栓的临床护理措施以及护理效果。方法随机收集2014年1月~2015年10月期间我院收治的32例行髋关节置换术患者作为研究对象，随机的将
目的对肾衰合并心血管病患者的血透护理措施进行探究。方法抽选2014年4月~2015年4月我院所收治的肾衰竭合并心血管疾病者92例作为研究对象，全部患者均接受血液透析治疗；按随机
目的探讨综合护理管理对老年2型糖尿病合并脑梗死患者进行院感控制的效果。方法选取2014年3月~2015年2月本院90例老年2型糖尿病合并脑梗死患者，按照随机分组原则分为两组，每组4
引导学生走进文本,与文本对话,对文本的丰富内涵进行充分的发掘,是阅读教学的重要任务。在开展阅读教学时,教师只有引导学生潜心会文,真正让学生走进文本深处,才能让学生体会
在检查老师们的作文布置与批改时,我发现了这样一篇学生习作及老师的批改(括号内文字为老师的修改):学画画我的课余生活丰富多彩,尤其是学画画,让我(的生活)充满了快乐。我记
目的：对于腹部外科术后预防肺部感染的护理措施展开总结与探讨.方法：选取我院于2012年1月-2014年12月间收治的150例腹部外科手术患者资料，按照临床护理方式不同将患者分为对
目的探讨临床护理路径在阑尾切除术患者护理中的应用效果。方法随机选取2013年12月~2015年1月在我院实施阑尾切除术的急性阑尾炎患者80例，随机分为两组，每组40例，对照组实行常规
目的探讨产科护理模式的转变对产妇分娩方式的影响。方法选取我院2014年7月~2015年7月收治的202例孕产妇为研究对象，将其随机分为两组，各101例患者，对照组和观察组患者分别采用