【摘 要】
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高校艺术生在文化课学习中存在学习兴趣不高、轻视文化课的心理,导致了发展“畸形”.深入进行分析,高校艺术生轻视文化课的心理成因具有多样性.文章主要分析了高校艺术生轻视
【机 构】
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重庆师范大学涉外商贸学院 重庆 401520
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高校艺术生在文化课学习中存在学习兴趣不高、轻视文化课的心理,导致了发展“畸形”.深入进行分析,高校艺术生轻视文化课的心理成因具有多样性.文章主要分析了高校艺术生轻视文化课的心理成因,阐述了高校在对艺术生进行文化课教育时需要遵守的原则,重点提出了高校艺术生文化课教育的相关对策,希望能够为高校艺术生文化课教育活动的开展提供一定的帮助,促进高校艺术生的全面发展.
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