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传统的语法教学模式是教师教授规则、学生反复做题。这样的教学方式，侧重教师知识的教授，忽略学生能力的培养。由于缺少为学生创设语言实践的教学环节，语法的形式、意义和运用不能有效整合，使语法学习停留在语言的语义层面，失去了语言的语用功能。
基于话题表述的屠法教学实践及反思——以Unit 6 I’m going to study computer science为例
【摘 要】
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传统的语法教学模式是教师教授规则、学生反复做题。这样的教学方式，侧重教师知识的教授，忽略学生能力的培养。由于缺少为学生创设语言实践的教学环节，语法的形式、意义和运用不
【机 构】
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哈尔滨市香坊区教师进修学校
【出 处】
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黑龙江教育：中学版
【发表日期】
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2018年7期
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