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目前,鞍山有2所培养音乐专业人才的高校,如果可以建立起在线教学内容共享,不仅颠覆了教学思维的传统性、拓展了教学资源的共享性、彰显了教育观念的时代性、推进了教学方法的多样性,而且增强了教师专业发展和教学能力的时效性、满足了学生学习的自主性。可见,鞍山市音乐在线教育共享平台的构建具有十分重要的理论价值和实践意义。