【摘 要】
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阅读教学要培养学生“能正确、流利、有感情地朗读课文。”“有感情地朗读”作为朗读的最高境界,它对理解课文内容、体会思想感情、进行语感训练起着其他训练形式所不能代替
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阅读教学要培养学生“能正确、流利、有感情地朗读课文。”“有感情地朗读”作为朗读的最高境界,它对理解课文内容、体会思想感情、进行语感训练起着其他训练形式所不能代替的重要作用。
Reading teaching to develop students “can read the text correctly, fluently, affectionately. ” “Reading with affection” as the highest level of reading, it is to understand the content of the text, feel the thoughts and feelings, the sense of language training plays other The important role that training forms can not replace.
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