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一个是阆苑仙葩,一个是美玉无暇一个是水中月,一个是镜中花……每每想起这样的词儿,脑海中就会闪现一节节或喜、或悲、或叹、或嗔的课堂,就会追问自己：一节节的语文课是否就让孩子追溯自己的精美或不太精美的教学设计,在其中体味他人的别样人生？我的教师意义何在？我的课堂何在？我的学生何在？伴随着自己的心跳恢复正常,我的一节语文公开课又结束了。＂