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当前，多种多样的英语课堂教学活动中，学生语言知识、语言技能、情感态度和文化意识的培养已经得到较高的重视，我们较多地关注到了英语教学情景的创设，教学过程的设计，活动形式的设计，各种教学媒体的采用等等，各种各样的活动排得满满当当的，但很少看到老师真正引导学生进行自主学习，可以说我们的英语教学在一定程度上忽略了对学生学习能力的培养．．