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本文在阐述了跨文化交际能力内涵和培养目标的基础上,以四川外国语大学成都学院为例,探索独立学院英语专业学生跨文化交际能力的培养模式,提出将跨文化教学融入语言教学的各个阶段,并讨论了初、中、高级阶段的课程设置问题,以便为培养具备跨文化交际能力的外语人才提供一定思路.
独立学院英语专业学生跨文化交际能力培养模式初探 ——以四川外国语大学成都学院为例
【摘 要】
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本文在阐述了跨文化交际能力内涵和培养目标的基础上,以四川外国语大学成都学院为例,探索独立学院英语专业学生跨文化交际能力的培养模式,提出将跨文化教学融入语言教学的各
【机 构】
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四川外国语大学成都学院英语教育学院;四川外国语大学成都学院应用英语学院
【出 处】
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北方文学（下旬刊）
【发表日期】
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2019年4期
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