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高考数学的命题工作从追求“知识的覆盖率”，逐步转到“能力立意”这是一个进步，也是一个发展，应予积极肯定和大力支持，诸多文章、书籍和文件都谈及或研讨高考数学“能力立意”，但笔者研读这些材料感到高考数学“能力立意”的内涵有待研究与界定，本文将论述此研究的必要性，界定高考数学“能力立意”的内涵，建构高考数学考试效标。