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发育生物学是目前生物科学中发展较迅速、应用前景较广阔的学科之一。目前作为本科生的重要专业选修课程，其授课内容的前沿化对传统的教学模式提出了挑战。文章主要讨论了发育生物学的教学现状，详细阐述了首都师范大学引用英文原文文献特别是诺贝尔奖获奖者经典文献进行教学的情况，总结了学生在课堂上做报告以及课下参与网络讨论的模式相结合的优势，并就如何进一步有效地提高教学质量提出了一些建议。