【摘 要】
:
自然灾害公众教育可以提高全社会的灾害意识和忧患意识,增加公众的灾害知识,提高面对灾害的自救和互救能力,从而减少灾害的损失。为充分发挥电视在普及气象防灾减灾知识中的
论文部分内容阅读
自然灾害公众教育可以提高全社会的灾害意识和忧患意识,增加公众的灾害知识,提高面对灾害的自救和互救能力,从而减少灾害的损失。为充分发挥电视在普及气象防灾减灾知识中的作用,依托已经发生或者新近发生的灾害事件,在纪实拍摄的基础上,充分利用数字媒体技术,设计了气象防灾减灾科普栏目《风云纪录》。节目采用故事化叙事手段,关注灾害事件中的受灾群体,将致灾的自然力量与社会人文因素交织在一起,把自然变化放在社会环境之中,气象专家、灾害专家和社会学者对灾害事件详细解读,使观众对灾害的认识更全面更深刻。对于抽象的知识、科学原理
其他文献
社会转型期中的中国社会正发生着深刻而急剧的变化,而对我国欠发达的西北地区乡镇政权研究显得较少。我国要快速平稳实现社会现代化转型,迫切需要深化对我国落后地区乡镇政权
新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式,合作学习是指学习者为了完成某些共同任务,在明确责任的基础上,以小组形式开展互助性、讨论性和促进性学习。在物理教学中开展小组合作学习,有助于实现教学目标,培养学生的能力。也符合学生的年龄和认知特征,符合学生喜欢交流和互动的天性。借助于小组合作的形式,不仅能够提高学生多方面的能力,还能使传统枯燥的物理教学“活”起来,“动”起来,兴趣大增。 使用新教材后,不少
函数是中学数学教学的主线,是中学数学的核心内容,也是整个高中数学的基础。函数的性质是竞赛和高考的重点与热点.函数的对称性是函数的一个基本性质,对称关系不仅广泛存在于数学
空间化的气候数据作为环境因子参数是区域气候模型和地学模型的基础,而插值软件是实现气候观测点数据空间化的工具。ANUSPLIN基于薄盘样条函数理论,引入多个影响因子作为协变量
评估选用社会调查资料中公众对评估指标的得票支持率初始化AHP模型准则层的底层指标权重系数,避免执行AHP方法中繁琐的多指标权重计算,然后以AHP模型为基准对气象服务产品的社
2009年6月,我国气温较常年同期偏高,降水较常年同期偏少。全国平均气温为20.1℃,较常年同期偏高0.6℃。浙江6月平均气温为历史同期最高值,上海、江苏、青海、宁夏、甘肃均为次高值
关系(Retation)映射(Mapping)反演(Inversion)方法,简称为RMI方法。它是把研究对象的关系(称为原象关系)转化(映射)成另一种对应关系(称为映象关系),再由后一关系求得目标映象,然后返回(称为反演)得出所需结果的思维方法,是数理科学的一种普遍的思想方法,带有一般性原则。其思维模式为:
2008年1月,我国南方大部地区遭受历史罕见的低温、雨雪、冰冻灾害,作者对此次天气气候过程进行了分析并与同期历史进行了比较。发现:此次冰冻天气影响范围广、强度大、持续时间
为了全面推进素质教育,国家颁布了《基础教育课程改革纲要》。纲要要求我们在教学过程中要注重培养学生的独立性和自主性,因此,我们物理教学要改革传统的教学方法,开展自主学习。下面谈谈我在教学实践中的一些体会。 一、自主学习的含义 自主学习就是通过创设民主轻松学习环境,激发学生内在的学习兴趣,逐步培养学生学习的自主性和主动性,使学生由“要我学”转为“我要学”,主动学习,养成良好的学习习惯,并使
探究学习是指学生在学科领域或现实生活的情境中,通过发现问题、调查研究、动手操作、搜集和处理信息、表达与交流等探究性活动,获取知识、技能和情感、态度体验的一种学习方式和学习过程。本文就探究学习的有关问题进行了深入的理论思考。并结合中学物理学科教学进行了有益的实施探索和尝试。着力构建了以建构性探究学习为特征的“探究、合作、建构、创新”教学模式,培养创新精神,在物理学科教学中取得了良好效果。 一、