【摘 要】
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新媒体具有开放性、互动性、参与性、个性化的传播特征,在为大学生社会主义核心价值观教育带来机遇的同时,也带来了诸多的实际挑战。在分析新媒体时代大学生社会主义核心价值
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新媒体具有开放性、互动性、参与性、个性化的传播特征,在为大学生社会主义核心价值观教育带来机遇的同时,也带来了诸多的实际挑战。在分析新媒体时代大学生社会主义核心价值观教育面临实际形势的基础上,提出了具有可操作性的社会主义核心价值观教育策略：构建“微媒体”平台,增强价值观教育实效性;提升高校思政教育者媒介素养水平,强化教育主导作用;建立新媒体环境下校内外德育资源合力的新模式;加强新媒体监管力度,营造正能量氛围。
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