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职业学校的学生素质、专业设置和培养目标以及人文环境，构成了研究班级管理的基本要素。作为班级管理的主体——班主任，是联系学校和学生的桥梁纽带，是学校规章制度的具体实施和监督者。学校教育管理的好坏与班主任的工作有着直接的关系。班主任应该紧扣管理要素之间的紧密联系，深入结合班级实际，创新工作思路。我在职业学校从事班主任工作多年，现结合自己的工作经验，谈一点自己的看法。
一、 身怀正气，为人师表是做好班主任工作的前提
职业教育的发展越来越快，但绝大多数学生和家长还是倾向于普通教育，他们认为只有通过上普通高中升入大学才是唯一的出路。因此职业学校的学生基本上是在初中学习成绩差，甚至是一些有不良行为习惯的学生，这就给学校的管理带来了更多的困扰，特别是班主任工作更是棘手。天天面对这样一群学生，我认为班主任老师首先自己必须要有一身正气,言传身教，以身作则。及时的指出学生存在的不良习惯，不能姑息求全，但要注意方法。同时还要时时处处做出榜样，要站在正义的一面，对于学生的严重违法违纪现象，要敢于义正严词。要求学生遵守的各种规章制度，班主任自己要首先遵守，做出表率。还要鼓励学生敢于和坏人坏事作斗争。
二、 热爱学生，关心学生是做好班级工作的必要条件
职业学校的学生，由于学习基础差，多数学生从小学到初中可能没有受到过老师的关心和重视，学生自身非常缺乏自信心，又不愿主动跟班主任交流，这样师生间就容易形成隔阂。学生由于在学校得不到老师的重视，在家里却得到家长的娇惯，因此有些学生的逆反心理很强，有的甚至公然和老师作对。他们认为天下的老师都一样，只会批评学生。要想改变学生这种片面的认识，需要班主任老师注意加强对后进生的教育工作,要有诚心有耐心地去热爱学生，关心学生，做学生的良师益友，才能取得学生的信任。因此我认为班主任应该有一个良好的心理素质，有一颗善良的金子般的心，有能容纳百川的胸怀，力争做到一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。
三、 讲究管理艺术是做好班级工作最好的方法
由于职业学校班主任面对的是这样一群特殊的学生，所以必须注意管理的方法，否则可能造成学生和老师的对立，使班级工作无法开展。要管理好一个班级，我认为应做好以下几点：
1. 充分发挥自己的榜样作用。老师被学生看得见的行为都是教育行為，所以老师应注意自己的一言一行，处处给学生做好榜样，身教胜过言教。
2. 充分发挥班委、团委的作用，班干部分工要明确，责任要到人。我在班干部的培养方面，是经常通过班委会或个别指导的形式，给他们讲工作方法，处事的道理，同时提供一些怎样干好工作的资料让他们参考学习。通常经过一个学期的锻炼，几乎所有的班干部都能胜任本职工作，成为班主任的得力助手。
3. 充分发挥好表扬的作用。只要发现他们的闪光点就及时在全班进行表扬。发挥表扬的力量，容易激发学生的自信心，形成前进的动力。
总之，职业学校的学生是一群特殊的群体，作为班级管理者，要管理好一个班级，需要我们班主任付出许多心思和心血，认真研究班级学生现状，树立正确的管理理念，探索新思路，研究新方法，采取新举措，这样才能收到令人满意的效果。
（迁西县职教中心）
一、 身怀正气，为人师表是做好班主任工作的前提
职业教育的发展越来越快，但绝大多数学生和家长还是倾向于普通教育，他们认为只有通过上普通高中升入大学才是唯一的出路。因此职业学校的学生基本上是在初中学习成绩差，甚至是一些有不良行为习惯的学生，这就给学校的管理带来了更多的困扰，特别是班主任工作更是棘手。天天面对这样一群学生，我认为班主任老师首先自己必须要有一身正气,言传身教，以身作则。及时的指出学生存在的不良习惯，不能姑息求全，但要注意方法。同时还要时时处处做出榜样，要站在正义的一面，对于学生的严重违法违纪现象，要敢于义正严词。要求学生遵守的各种规章制度，班主任自己要首先遵守，做出表率。还要鼓励学生敢于和坏人坏事作斗争。
二、 热爱学生，关心学生是做好班级工作的必要条件
职业学校的学生，由于学习基础差，多数学生从小学到初中可能没有受到过老师的关心和重视，学生自身非常缺乏自信心，又不愿主动跟班主任交流，这样师生间就容易形成隔阂。学生由于在学校得不到老师的重视，在家里却得到家长的娇惯，因此有些学生的逆反心理很强，有的甚至公然和老师作对。他们认为天下的老师都一样，只会批评学生。要想改变学生这种片面的认识，需要班主任老师注意加强对后进生的教育工作,要有诚心有耐心地去热爱学生，关心学生，做学生的良师益友，才能取得学生的信任。因此我认为班主任应该有一个良好的心理素质，有一颗善良的金子般的心，有能容纳百川的胸怀，力争做到一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。
三、 讲究管理艺术是做好班级工作最好的方法
由于职业学校班主任面对的是这样一群特殊的学生，所以必须注意管理的方法，否则可能造成学生和老师的对立，使班级工作无法开展。要管理好一个班级，我认为应做好以下几点：
1. 充分发挥自己的榜样作用。老师被学生看得见的行为都是教育行為，所以老师应注意自己的一言一行，处处给学生做好榜样，身教胜过言教。
2. 充分发挥班委、团委的作用，班干部分工要明确，责任要到人。我在班干部的培养方面，是经常通过班委会或个别指导的形式，给他们讲工作方法，处事的道理，同时提供一些怎样干好工作的资料让他们参考学习。通常经过一个学期的锻炼，几乎所有的班干部都能胜任本职工作，成为班主任的得力助手。
3. 充分发挥好表扬的作用。只要发现他们的闪光点就及时在全班进行表扬。发挥表扬的力量，容易激发学生的自信心，形成前进的动力。
总之，职业学校的学生是一群特殊的群体，作为班级管理者，要管理好一个班级，需要我们班主任付出许多心思和心血，认真研究班级学生现状，树立正确的管理理念，探索新思路，研究新方法，采取新举措，这样才能收到令人满意的效果。
（迁西县职教中心）