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在政治教学过程中,教师应善于发掘、整合生活素材,将其融入课程知识,让学生在学习中体验生活,在生活学习中学习知识,构建学生内在的心理体验,创设多元化、个性化、生活化学习情境,促进学生全面发展。
试谈转换教学观念 激活课堂教学
【摘 要】
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在政治教学过程中,教师应善于发掘、整合生活素材,将其融入课程知识,让学生在学习中体验生活,在生活学习中学习知识,构建学生内在的心理体验,创设多元化、个性化、生活化学习
【机 构】
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福建省泉州市东海中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2015年10期
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