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学生之间在学习上存在着差异，在高等数学的学习上体现的比较明显。为了解决这一矛盾，分级教学是一个较好的方法。从教育学的角度来讲，分级教学符合教学规律，便于因材施教。从教学实践经验上看，分级教学能够调动学生的学习积极性，收到比较理想的教学效果。
高等数学课程的分级教学
【摘 要】
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学生之间在学习上存在着差异，在高等数学的学习上体现的比较明显。为了解决这一矛盾，分级教学是一个较好的方法。从教育学的角度来讲，分级教学符合教学规律，便于因材施教。从教学
【机 构】
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河北科技大学理学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2014年13期
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