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建构主义理论指导下的高级英语教学鼓励学生利用网络资源自主学习、进行专题讨论,要求老师重视形成性评价,以促进学生扩大知识面,培养逻辑思维和独立思考的能力,从而完成预定的学习目标。
基于建构主义理论的高级英语教学改革
【摘 要】
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建构主义理论指导下的高级英语教学鼓励学生利用网络资源自主学习、进行专题讨论,要求老师重视形成性评价,以促进学生扩大知识面,培养逻辑思维和独立思考的能力,从而完成预定
【机 构】
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安庆师范学院外国语学院
【出 处】
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池州学院学报
【发表日期】
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2010年5期
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