【摘 要】
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在我国,中学生体育虽然不及数学语文科目,但也是中学生必不不可少的一们课程,但是现在中学体育教育并没有受到应有的重视。随着体育教育事业的飞速发展,体育课程逐渐呈现专业
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在我国,中学生体育虽然不及数学语文科目,但也是中学生必不不可少的一们课程,但是现在中学体育教育并没有受到应有的重视。随着体育教育事业的飞速发展,体育课程逐渐呈现专业化和多样化。应该让学生体会和感受体育课所带来的新感受,这样也给体育事业的发展奠定一个良好的基础。
In China, although middle school sports are not as good as mathematics and language subjects, they are also essential for middle school students. However, physical education in middle schools has not received due attention. With the rapid development of physical education, physical education courses have gradually become professional and diversified. Students should be allowed to experience and feel the new feelings brought about by physical education classes, which also lays a good foundation for the development of sports.
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摘 要：科学课的本质在于通过探究手段获取知识，这种知识的取得是建立在学生的主动参与上的。学生作为学习的主体，是否能够主动参与到教学环节中，是影响课堂教学质量好坏的重要因素。一年级的学生有着注意时间有限、思维水平较低、学习方法和习惯未养成等特点。基于一年级学生的特点，从课前互动与导入、课中精指导、课后留出分析空间等方面寻求激发学生课堂参与的内驱力的对策，帮助学生自主构建科学概念。 关键词：小学科学