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现今语文课有一些过分地流于表面形式，过多地脱离了语文的“人文性”与“工具性”，缺乏了那股“语文味”。笔者作为语文教师，根据自身的实际经验，主要从营造宽松有序的课堂环境，让学生快乐学习；以学生为主体，夯实基础，有效教学；挖掘学生的探究能力，培养学生的学习能力三方面就如何提高初中语文课堂教学有效性探讨一二。