【摘 要】
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新的课程理念提倡民主、合作、探究性的学习策略,数学课堂自然不例外.怎样让学生自己去寻找学习乐趣,而又能达到提高分析问题、解决问题的能力呢?以下,就是我设计并尝试过的
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新的课程理念提倡民主、合作、探究性的学习策略,数学课堂自然不例外.怎样让学生自己去寻找学习乐趣,而又能达到提高分析问题、解决问题的能力呢?以下,就是我设计并尝试过的一节高三数学试卷讲评课,在这节课里,我根据学生的实际情况,自己设计教学过程,大胆让学生进行调查、分析、讲解、交流,
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