【摘 要】
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随着高职教育改革的推进,高职院校数学教学为专业课服务功能不足的问题渐渐显现。为突出高职数学知识的针对性和应用性,更新教学方法,将高职数学分为基础模块、专业模块以及
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随着高职教育改革的推进,高职院校数学教学为专业课服务功能不足的问题渐渐显现。为突出高职数学知识的针对性和应用性,更新教学方法,将高职数学分为基础模块、专业模块以及应用拓展模块,通过模块化教学模式重新构建高职数学课程体系,充分体现为专业服务的宗旨,体现高职的教学特色,使学生能在有限的教学时间内掌握必要的和有用的数学知识,以达到更好的教学效果。
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