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<正> 大学的课堂教学是否要讲究方法?这个问题应用全称肯定判断来回答。关于方法问题的重要性,毛泽东曾有一段论述。他以过河需要桥或船来打比方,说明完成任务要讲究方法。他指出:“不解决方法问题,任务也只是瞎说一顿。”大学的
大学课堂教学法初探——从形式逻辑的教学谈起
【摘 要】
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<正> 大学的课堂教学是否要讲究方法?这个问题应用全称肯定判断来回答。关于方法问题的重要性,毛泽东曾有一段论述。他以过河需要桥或船来打比方,说明完成任务要讲究方法。他
【出 处】
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广东民族学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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1985年Z1期
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