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数学是最讲道理的一门学科.在教学实践中,即使是数学名词、数学概念、数学规定等一些陈述性知识,教师也应该尽可能地创设适切的数学情境,让学生在已有知识和经验的基础上,自然地发现和生成这个知识,并和旧知融为一体,顺利地建构新的认知结构.
给知识的出现创设一个合适的情境
【摘 要】
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数学是最讲道理的一门学科.在教学实践中,即使是数学名词、数学概念、数学规定等一些陈述性知识,教师也应该尽可能地创设适切的数学情境,让学生在已有知识和经验的基础上,自
【机 构】
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江苏无锡市蠡园中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2015年2期
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