【摘 要】
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初中的思想政治课程是一个理论性加强的课程，抽象的概念和远离自身生活的政治理论，学生接受度较低；考试内容也结合时事考察学生的理论知识，更让学生不知所措，因此，中学的政治教学效
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初中的思想政治课程是一个理论性加强的课程，抽象的概念和远离自身生活的政治理论，学生接受度较低；考试内容也结合时事考察学生的理论知识，更让学生不知所措，因此，中学的政治教学效果一直不是很理想。为彻底扭转这一现状，就必须推进初中政治有效课堂的建设，实现中学政治教育的德育目的。为此，笔者结合自身多年的初中政治教学实践，与大家分享自己的初中政治有效课堂建设的经验。
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