【摘 要】
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本科园林植物栽培养护的开设，避免了相关学科内容的分散性、重复性．作者通过对项目教学法的分析与设计，对该课程理论教学体系，实践教学体系的改革进行了初步的探讨．改革中引入了模
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本科园林植物栽培养护的开设，避免了相关学科内容的分散性、重复性．作者通过对项目教学法的分析与设计，对该课程理论教学体系，实践教学体系的改革进行了初步的探讨．改革中引入了模块式教学方式，加重了实践教学比重，注重教师在教学过程中作用的变化，注重学生知识与能力的共同完善，旨在为该课程的建设提供一种思路和方向．
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