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知识、能力、素质是21世纪衡量人才素质高低的主要因素.强化高师学生科学素质和人文素质的有机融合,以促进社会的全面进步和人的全面发展,是当前高师教育迫在眉睫的任务.笔者认为,在高师教育中强化大学生的人文素质教育,具有熔铸"师魂"、培育"师德"、训练"师能"和塑造"师表"的作用,高师院校因此必须采取转变观念、提高素质、整合资源、优化环境4项措施.