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道德认知,是一种社会意识形态,是人们在社会交往中对道德规范的认识。当前,在时代环境下,大学生道德认知面临着诸多困境,多元价值冲击,高校人才培养取向偏移,学生认知与行为脱节等,直接影响大学生道德规范行为的养成。在大学生道德滑坡事件频发的现实境况下,探索当前大学生道德认知困境,并进行高校德育的路径探索,是本文的目的。