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语文教材的编排符合学生语文能力的 形成和发展的规律，利用课文中适合于学生的行之有效的作文指导因素，让课文成为写作的范文，让写作升华课文的理解，学课文与指导写作相辅相成，这样对解读文本和写作都大有裨益。笔者在此就以课文《背影》为例指导学生写情感类作文，谈谈如何将学习课文与写作教学结合起来。
让课文与写作“比翼双飞”——以《背影》为例浅谈如何指导学生写情感类作文
【摘 要】
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语文教材的编排符合学生语文能力的 形成和发展的规律，利用课文中适合于学生的行之有效的作文指导因素，让课文成为写作的范文，让写作升华课文的理解，学课文与指导写作相辅相成，这
【机 构】
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广东省博罗县博罗中学初中部
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2018年25期
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