【摘 要】
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摘 要：本研究基于台湾师范大学学者Lin新媒体素养（NML）框架和土耳其苏莱曼德米雷尔大学学者Koc & Barut本科生新媒体素养量表（NMLS），对北京科技大學天津学院（以下简称北科天院）大学二年级非英语专业450名本科生进行运用新媒体学习英语的能力研究， 作者在Koc量表基础上，改编适合调查英语学习的量表，并采用定量分析方法，以问卷的形式对受试进行调查， 共收集有效问卷439份，借助社会统计
【基金项目】
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天津市教委科研计划项目成果“以‘ETIC’构念培养农业本科人才英语思辨能力的行动研究”(编号:2019SK019)。
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本研究基于台湾师范大学学者Lin新媒体素养(NML)框架和土耳其苏莱曼德米雷尔大学学者Koc&Barut本科生新媒体素养量表(NMLS),对北京科技大学天津学院(以下简称北科天院)大学二年级非英语专业450名本科生进行运用新媒体学习英语的能力研究,作者在Koc量表基础上,改编适合调查英语学习的量表,并采用定量分析方法,以问卷的形式对受试进行调查,共收集有效问卷439份,借助社会统计学软件SPSS23.0对数据进行描述性分析和相关性分析。结果表明:一是学生在利用新媒体学习英语的过程中,基于实际语境或
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