论文部分内容阅读
何进的诗(四首)
【出 处】
:
星星诗刊
【发表日期】
:
2010年1期
其他文献
在小学童话作文教学中,教师要通过明确目标、创设情境、引导想象、强化评改等策略激发他们的写作兴趣,引导学生进行童话写作,培养学生的想象能力,提高他们的表达技能.
笔者所在学校的阶段检测选用了2016年钦州市物理中考卷第24题,阅卷教师对第4小题的评分意见出现了分歧,最终两种选项都没有判错,笔者不甚赞同。原题(2016·广西钦州)某学习小
双极型晶体管交流模型参数的优化提取包括势垒电容模型参数和正向渡越时间模型参数的优化提取.采用非线性函数最小二乘法拟合实验曲线对上述参数的提取是非常有效的.电容模型
在素质教育的时代背景下,教育的风格逐步向“与时俱进”的风格靠拢,既然追求这一宗旨,我们的教学从小学起就应当融合当下最热门的元素——人工智能,以此来博取学生的眼球,向
目的总结分析宫颈原位癌的诊治情况。方法对我院2000年1月至2007年5月住院治疗的61例原位癌进行回顾性分析。结果61例患者中,30岁以下者10例(16.4%),无任何症状19例(31.1%),
在习作教学中,引导学生积累习作素材十分重要.《语文课程标准》特别强调生活化的语文教学,在农村小学习作教学中,引导学生基于农村生活积累习作素材十分重要.基于此背景,对引
HFR给我的第一印象:不“真实”。这种不真实不是特效上的虚假,而是观感上的异感。不同于24帧,48帧能捕捉到几乎所有的动态细节并缩减视觉上的动态模糊。因此在摄像机移位以及
起步写话是小学语文教学的重点和难点,直接影响孩子的语文素养.基于我校农民工子弟平时阅读量少,羞于表达、不善表达的现状,日常教学中,我试着抓住节日、美景、时令、图片等