【摘 要】
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教师在课堂上有效地提问,能引发学生学习动机和兴趣,发展学生思维,保证课堂教学质量。农村学校在“小班化”背景下的课堂提问有效性应注重课堂情境创设和导学案的辅助。
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教师在课堂上有效地提问,能引发学生学习动机和兴趣,发展学生思维,保证课堂教学质量。农村学校在“小班化”背景下的课堂提问有效性应注重课堂情境创设和导学案的辅助。
Teachers in the classroom effectively ask questions, can lead students to learn motivation and interest, develop student thinking, to ensure the quality of classroom teaching. Rural schools in the “small class ” in the context of the effectiveness of the question should focus on the creation of classroom situations and the guidance of case studies.
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