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【摘 要】
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运用范文辅助学生写作，是一个常识，但要切记不能被这样的常识性问题锁定了思维。作文教学中范文的选择和运用，应更多地从学生的立场出发：要能激发学生的写作兴趣，要选准“出场”时
【机 构】
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江苏省泰州市姜堰区励才实验学校
【出 处】
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教育研究与评论(中学教育教学)
【发表日期】
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2013年5期
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