跨国教育在中国的三十年——以山东省中外合作办学为例

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经济全球化加速了高等教育国际化,跨国教育活动日益活跃。跨国教育在中国的实践—中外合作办学也得到快速发展。依据中外合作办学的发展足迹,大致可分为三个历史阶段,探索期、发展期和规范管理期。以山东省为例,归纳出中外合作办学的成长性、多样性、发展的不均衡性、文化的融合性等特点,客观评价了中外合作办学的地位和价值。
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